|
Структурных подразделений в школе нет.
Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности, демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом образовательного учреждения, нормативно-правовыми документами об образовании
Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор школы, который осуществляет
текущее руководство деятельностью школы.
В школе сформированы коллегиальные органы управления: Общее собрание работников и Педагогический совет.
Управление в школе обеспечивает совокупность устойчивых связей объектов и субъектов управления и оптимальное сочетание государственных и общественных начал в интересах всех участников образовательных отношений.
В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и работников школы по вопросам управления школой и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и работников в школе созданы совет обучающихся (Школьная Дума) и совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся (общешкольный родительский комитет); действует первичная профсоюзная организация работников школы (профессиональный союз).
Уровни управления:уровень стратегического управления (субъекты управления этого уровня определяют стратегическое направление развития школы, обеспечивают единство управляющей системы в целом): -директор школы– единоличный исполнительный орган школы, осуществляющий текущее руководство деятельностью школой;
- коллегиальные органы управления: общее собрание работников школы, педагогический совет школы;
- представительные органы управления: Совет обучающихся и Совет родителей (созданы по инициативе учащихся
и их родителей (законных представителей).
уровень тактического управления (главная функция - согласование деятельности всех участников образовательных отношений в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, достижение тактического воплощения стратегических задач и прогнозов):
- заместители директора школы по: учебно-воспитательной работе, воспитательной работе, административно- хозяйственной работе; главный бухгалтер (каждый интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной, финансово-хозяйственной системы согласно своему административному статусу и функционалу);
- административный совет;
- методический совет; Приказ от 31.08.2015 г. № 237
- школьные методические объединения;
- совет по профилактике правонарушений несовершеннолетних обучающихся и защите их прав;
- психолого-педагогический консилиум;
- комиссии (комиссия по материальному стимулированию работников, аттестационная комиссия, комиссия
по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, комиссия по охране труда и др).
- уровень оперативного управления:
- работники школы, обучающиеся и их родители (законные представители) (руководство на этом уровне основано
преимущественно на личных контактах, осуществляется с учетом индивидуальных особенностей и не формализовано);
- учащиеся, в том числе: служба примирения, школьное научное общество, клубы и объединения по интересам,
специализированные отряды (ЮИД, ЮДП и др.), временные объединения детей для реализации целевых проектов,
КТД и др.
В структурных связях всех уровней управления принципиальным является единство управления - соуправления -
самоуправления.
|
Сведения об образовательной организации 
